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Bilingual Advisory Committees (BACs)

Every school implementing a state-mandated Transitional Bilingual Education (TBE) Program is required to establish a Bilingual Advisory Committee (BAC) according to the Chicago School Reform Act. It is also recommended that schools implementing a Transitional Program of Instruction (TPI) encourage parents to participate in the BAC meetings since issues regarding the education of all English Learners (ELs)are discussed and decided at these meetings.

OLCE’s goals for the BAC’s are to:

• Ensure the organization and training of the BAC members of the local and citywide level
• Provide technical assistance to the EL Program Teacher and exiting BACs
• Empower each local BAC to ensure their participation in the education of their children
• Encourage parents to take on leadership roles within the school community and other parent
committees, such as the Local School Council
• Engage parents and families in the overall governance of bilingual education

Cada escuela que implemente un programa de Educación Bilingüe de Transición (TBE por sus siglas en inglés), mandado por el estado, tiene que establecer un Comité Asesor Bilingüe (BAC) de acuerdo a la Ley de Reforma de las Escuelas de Chicago. También es recomendable que las escuelas que implementen un Programa de Instrucción de Transición (TPI por sus siglas en inglés) animen a los padres a participar en las reuniones del BAC, pues ahí se discuten y deciden asuntos relacionados a la educación de todos los Aprendices de Inglés (ELs por sus siglas en inglés).

Las metas que el OLCE tiene para los BAC’s son:

• Asegurar la organización y capacitación de los miembros del BAC a nivel local y de toda la ciudad
• Proveer asistencia técnica a los maestros de los programas EL y BAC’s existentes.
• Empoderar a cada BAC local para asegurar su participación en la educación de sus niños
• Animar a los padres a tomar papeles de liderazgo dentro de la comunidad escolar y otros comités de
padres, como el Consejo Local Escolar
• Animar a los padres y familias a jugar un papel en la gobernanza general de la educación bilingüe
Reference: Bilingual Advisory Committee Handbook 2018-2019 Office of Language and Cultural Education)

Bilingual Advisory Committee Handbook

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